1、春雨是春天的颜色，是五颜六色的。
3、课文《春雨的色彩》文中小鸟在争论一个的趣的问题：春雨到底是什么颜色的？朗读课文中小动物的对话，不仅知道了：春雨落到地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了，所以小燕子就说春雨是绿色的；春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了，所以麻雀说春雨是红色的等等，还感受到春雨给大地带来的变化。
4、展开想象的翅膀。
5、春雨是紫色的，是粉色的，甚至春雨本来是透明的，是它给大地披上五彩的盛装……在我们眼前仿佛真的出现了一个多彩的春天！
6、资料拓展：《春雨的色彩》原文：
7、春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙......
8、田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
9、小燕子说：“春雨是绿色的。
10、你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了。
11、春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。
一年级语文下册课文春雨的色彩春雨是什么颜色1、春雨本是无色透明的,但是孩子们说什么颜色都算对,因为孩子们想象力丰富,就像燕子说是绿色,黄莺说是黄色,麻雀说是红色,充满了童趣. 春雨贵如油，春雨是春天的使者，它给大地带来了五彩缤纷的世界。
本文是小学语文教科版一年级下册的一篇课文。3、课文以童话故事的方式讲述了下雨时一群小鸟争论春雨的颜色的情景。
4、全文共六段，第一段描述了春雨的形象。
5、二至五段介绍了小鸟们争论春雨颜色的情况。
6、最后一段写了春雨听到小鸟们争论后的变化。
7、课文配有插图，分别是春雨滋润后盛开的粉红色的桃花，绿色的草地，黄色的油菜花和小鸟们在屋檐下争论的画面，与课文内空极其贴切，有助于学生形象地理解课文。
8、整篇文章语言生动活泼，富有童话色彩，极适合儿低年级儿童阅读。
9、课文以春天美丽的景色为背景，着重让学生通过阅读感受春雨给大地带来的变化，让学生受到美的熏陶，激发学生热爱大自然的情感。
我说春雨是什么颜色1、春雨的实际颜色是透明无色的，但春雨在大自然中的颜色是多变的。
2、春雨是绿色的，春雨带来雨露，将柳树洗礼，柳树就成了绿色。
3、春雨是红色的，春雨带来养分，将桃花滋润，桃花就成了粉色。
